Список материалов

    Светлана Коннова
    Опубликовано 21.09.2015
    Рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, планируемыми результатами основного общего образования по математике, примерной программы по математике «Стандарты второго поколения. Математика 5 – 9 класс» – М.: Просвещение, 2011 г., «Сборник рабочих программ. 5 – 6 классы», - М.: Просвещение, 2014., составитель Т. А. Бурмистрова и ориентирована на работу по учебно-методическому комплекту: 1. Виленкин Н. Я. Математика. 6 класс : учеб. для учащихся общеобразоват. учреждений / Н.Я.Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд. - М.: Мнемозина, 2014. 2. Чесноков А.С. Дидактические материалы по математике для 6 класса / А.С.Чесноков, К.И.Нешков. – М., 2013. 3. Математика. Сборник рабочих программ. 5-6 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций/ сост. Т.А.Бурмистрова. - М.: Просвещение, 2014. 4. Жохов В, И. Математика. 6 класс. Контрольные работы для учащихся / В. И. Жохов, Л.Б.Крайнева. — М.: Мнемозина, 2012. 5. Жохов В. И. Математические диктанты. 6 класс: пособие для учителей и учащихся / В.И.Жохов, И. М. Митяева. - М.: Мнемозина, 2013. 6. Жохов В. И. Математический тренажер. 6 класс: пособие для учителей и учащихся / В.И.Жохов, В. Н. Погодин. - М.: Мнемозина, 2014. 7. Учебное интерактивное пособие к учебнику Н.Я.Виленкина, В.И.Жохова, А.С.Чеснокова, С.И.Шварцбурда «Математика. 6 класс». – М.: Мнемозина, 2013.
    Храпова Алена Валерьевна
    Опубликовано 14.09.2015
    Буклет составлен для работы с девочками старше 15 лет по планированию семьи и профилактике ранней половой жизни. Составлен на двух страницах для печати на листе формата А4 с двух сторон.
    Татьяна Куренкова
    Опубликовано 14.09.2015
    Олеся Викторовна Андреева
    Опубликовано 14.08.2015
    Урок повторения и обобщения изученного в 3 классе по ОС «Школа 2100». Основные цели данного урока: закрепление алгоритмов письменных приёмов сложения и вычитания трёхзначных чисел, а также развитие умения сопоставлять текст задачи и уравнение, решать занимательные и стохастические задачи.
    Анастасия Горюнова
    Опубликовано 01.07.2015
    Внедрение в образование новых педагогических технологий позволяет поднять обучение школьников на более высокий уровень. В своей практике я применяю следующие инновационные технологии: технологию развивающего обучения, проектную технологию, научно-исследовательскую деятельность, личностно-ориентированный подход, ИКТ – технологии и др. Отдаю предпочтение проектной технологии.