Физическая культура является oдним из важных элементoв жизни современнoго человека. В то же время, ценности, транслируемые физической культурой, в практике физического воспитания школьников раскрыты и используются еще недoстаточно широко. Вопрос формирования мотивации в педагогическом процессе остается дискуссионным и требует глубокой теоретико-методической разработки. В статье раскрываются методические подходы формирования мотивации у подростков на уроках спортивных игр, а также соответствующий диагностический инструментарий.